学问2009，Issue(2) ：132.

高中信息技术课程教学刍议

潘红卫
学问2009，Issue(2) ：132.
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高中信息技术课程教学刍议

潘红卫1
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作者信息

  • 1. 如东县岔河中学,江苏如东,226403
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摘要

高中信息技术教师,要不断反思,不断总结.在实施新课程的过程中,要积极更新教学现念,运用任务驱动式教学法,要实行因材施教,分层次教学,建立和谐的师生关系,从而全面提升学生的信息素养,促进学生全面发展.

关键词

信息技术/任务驱动式/因材施教/师生关系

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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