让英语作文课堂焕发生命活力——一个例子引发的思考

包剑¹

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作者信息

1. 浙江师范大学外国语学院,浙江金华,321004
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摘要

到了南三英语学习阶段,尽管学生的认知词汇量大,英语写作仍感到很困难.我在英语写作课堂中尝试了用接近生活的topics(话题),激发学生的学习兴趣,以语言袁诉出自己的心声,做到言之有物.把英语学习放到学生喜闻乐见的形式中去,在轻松的学习氛围,良好的情绪状态下,学生的思维异常活跃,智慧的火花源源不断的进发出来,这样的英语学习不再是一种任务和负担,而真正成为学生主动参与,老师适时引导的愉悦的学习.

关键词

高中学生/英语作文/话题/形式

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

参考文献量3

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