新课标下初中数学教学浅谈

刘云驰¹

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作者信息

1. 迁安市建昌营镇新房子初级中学,河北迁安,064400
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摘要

在教学教学中,教师应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,活跃学生思维,引导学生在课堂上进行积极的观察、联想,由学生自己进行探索,井通过推理、论证,发现结论,从而激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的教学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的教学活动经验.

关键词

新课标/初中数学/教学

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

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