学问2009，Issue(2) ：184.

追求数学课堂体验的有效性

田进
学问2009，Issue(2) ：184.
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追求数学课堂体验的有效性

田进1
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作者信息

  • 1. 如东县靖海小学,江苏如东,226400
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摘要

教学的有效性,是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益,这种追求是在教学任务的同时,培养学生的学习意识和自我教育能力,为可持续发展打下基础,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神.促使学生实践能力的综合素质的提高.

关键词

体验/有效/能力培养

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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