引导学生结合生活学数学

张培¹

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作者信息

1. 如东县靖海小学,江苏如东,226400
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摘要

数学教学是数学活动的教学,数学源于生活,植根于生活.新的数学<课柱标准>提出:应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验教学化,促进学生的主动参与,焕发出其不意数学课堂的活力.小学教学学科蕴含着丰富的德育资源.老师应发掘这些资源,把传授知识、培养能力与德育有机地融为一体,主动地把德育渗透到数学教学中去,让孩子在生活世界中学好数学和学会做人.笔者就近年来从事数学学科的教学实践,谈谈自己的一些做法.

关键词

生活/教学情景/德育素材/学习习惯/数学

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

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