学问2009，Issue(3) ：170.

浅谈学生的可持续发展

刘彬
学问2009，Issue(3) ：170.
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浅谈学生的可持续发展

刘彬1
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作者信息

  • 1. 靖江市马桥初中,江苏靖江,214500
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摘要

在进一步强调素质教育的今天,物理教学中如何更好地促进学生的可持续发展,全面提高学生的物理学习能力,以及课堂教学效率,这是我们在日常教学中不断思考,不断摸索的一个问题,本人就这几年的教学实践,谈一谈自己的感受和体会.

关键词

学生/可持续发展

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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