学问2009，Issue(3) ：180.

低年级应用题教学之我见

亓存莲
学问2009，Issue(3) ：180.
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低年级应用题教学之我见

亓存莲1
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作者信息

  • 1. 济南市历城区华山镇姬家小学,山东济南,250108
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摘要

素质教育改革给教师提出了更明确的奋斗目标和更高的教学要求,根据<新课程标准>要求,结合日常生活中学生的触动,设王符合教材体系主体变化的问题开放教学模式、激发教学双方的兴趣已经逐渐渗透到低年级数学教学工作中,本文以此为主体,简述我对低年级应用题教学的几点看法.

关键词

应用题/低年级数学/互动教学

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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