学问2009，Issue(4) ：42.

在体育教学中合理运用心理活动规律提高学生积极性

刘树华
学问2009，Issue(4) ：42.
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在体育教学中合理运用心理活动规律提高学生积极性

刘树华1
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作者信息

  • 1. 潍坊市高密中等专业学校,山东潍坊,261500
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摘要

体育课中如何运用一些心理学的基本理论和规律,提高学生的学习积极性?一是用学生的直接兴趣激发正确的学习动机,二是学生兴趣与注意力的培养和运用,教师要善于灵活安排教材,采用多种教法和组织措施,把课上得生动活泼.

关键词

体育教学/心理活动规律/学生积极性

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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