学问2009，Issue(4) ：70.

创"愤悱"之境,用"愤悱"之势——让智障孩子"爱"上学习

李德敬
学问2009，Issue(4) ：70.
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创"愤悱"之境,用"愤悱"之势——让智障孩子"爱"上学习

李德敬1
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作者信息

  • 1. 玉田县特教中心,河北玉田,064100
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摘要

由于智障学生的心理发展水平落后于同龄的正常儿童,他们的注意力易分散,缺乏感知的积极性,在课堂上容易出现疲劳、停滞现象.所以,要上好一节课,教师要积极创设"愤博"情境,充分利用"愤悱"态势,让智障孩子"爱"上学习.

关键词

智障学生/学习/情境创设

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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