学问2009，Issue(4) ：83.

英语教学过程中书面表达的训练方法

王玉凤
学问2009，Issue(4) ：83.
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英语教学过程中书面表达的训练方法

王玉凤1
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作者信息

  • 1. 遵化第一中学,河北遵化,064200
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摘要

根据目前大多教学生书面表达成绩较低的情况,应当对学生分层次进行训练.从说与写相结合采鼓励学生写日记,激发学生写读后感,然后有目的地训练学生写缩写和续写.

关键词

英语教学/书面表达/训练方法

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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