学问2009，Issue(4) ：85.

新课标下数学教学的几点思考

周翠青
学问2009，Issue(4) ：85.
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新课标下数学教学的几点思考

周翠青1
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作者信息

  • 1. 滦县第三中学,河北滦县,063700
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摘要

在新的课程标准下,要求广大数学教师转变传统的教学观念和教学模式,教师角色从以前的"传道,授业,解惑"中解脱出来,转变为课堂的组织者,引导者;创设"自主,合作,探究"的课堂教学模式,让学生在教师的指导下感悟新知,获取新知,从而实现由"学会"到"会学"的转化,使教学过程变成师生之间积极交流互助,共同发现的过程.

关键词

数学教学/互动/合作/探究

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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