学问2009，Issue(4) ：131-132.

"整理课"教学实践探索及其策略研究

张坚鸥
学问2009，Issue(4) ：131-132.
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"整理课"教学实践探索及其策略研究

张坚鸥1
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作者信息

  • 1. 温州市实验小学,浙江温州,325000
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摘要

"整理课"是学生在老师指导下以学业整理为主要内容,以自主合作学习为主要形式,以运步建立个性化可学习发展,培养自觉、自主、自主的季习者为目标的一门课程.它是我校一门特色学科,对于大多敷教师而言都是一几全新的课程."整理什么?怎么整理?如何整理才更有效?"这些一直是我们实小每一位老师孜孜不倦思考的问题.

关键词

整理课/教学/探索/策略

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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