学问2009，Issue(4) ：138.

从培养思维品质入手提高学生科学素养

杨勇
学问2009，Issue(4) ：138.
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从培养思维品质入手提高学生科学素养

杨勇1
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作者信息

  • 1. 简阳市金马镇九年义务教育学校,四川简阳,641408
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摘要

中学数学教学中,应使学生学会观察、实验、比较、猜想、分析、综合抽象、概括;套用归纳、演绎和类比进行推理,会舍乎逻辑地准确地阐述白己的思想和观点,能用教学概念、思维和方法明辨敷学关系,形成良好的思维品

关键词

科学素养/思维品质/培养途径

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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