探讨物理学习中的思维定势成因

闫茂萍¹

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作者信息

1. 江都市江都双沟中学,江苏江都,225267
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摘要

物理学习很能体现学生的思维能力,所以物理工作者越来越重视物理教学方法,使学生学习物理知识更轻松,但方法也存在着好与坏的问题,运用得好可以提高授课质量和学生的物理思堆能力、技能,运用得不好也会产生一定的负面影响和思维定势.本人经过归纳分析总结,思维定势表现在6个方面,如何克服思维定势,培养学生创造性的具体方法,在今后的物理实验教学中或许能起到抛砖引玉的作用.

关键词

物理教学/思维障碍/思维定势/思雄能力

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

参考文献量3

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