优化课堂教学转变教学方式

于红军¹

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作者信息

1. 藁城市南董镇南董中学,河北藁城,052160
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摘要

转变载学方式,转变学生的学习方式,在实践中化繁为简,提高学生学习兴趣,加深学生对概念、性质的理解,充分运用现代信息技术,加深学生的理解,鼓励学生在学习中善于质疑,鼓励学生发现问题、提出问题,设计开放性问题,提高学生创新思维能力,让学生置身于逼真的问题情景中,体验教学学习与实际生活的联系,使数学学习更富有激情,在解决问题的过程中,学生自己想出办法和策略,达到创造性的解决问题的效果,培养学生的创新能力.

关键词

兴趣/理解/竣励质疑

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

参考文献量1

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