学问2009，Issue(6) ：108-109.

扬起创新之帆——浅谈数学教学中探索创新能力的培养

张桂芬
学问2009，Issue(6) ：108-109.
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扬起创新之帆——浅谈数学教学中探索创新能力的培养

张桂芬1
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作者信息

  • 1. 抚宁县台营镇中学,河北抚宁,066305
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摘要

基础教育阶段,培养学生的数学学习能力固然重要,但学习数学的最终目的,却是数学的运用与创新.不论是数学运用,还是数学创新,都离不开探索,没有了探索,任何学科--包括数学,都会失去灵魂.改革数学教学,培养学生探究性学习能力尤为重要.本人结合自己十多年的教学实践提出粗浅的看法: 一、数学兴趣,让学生学有动力 ;二、指导学习方法,给学生学习的钥匙;三、鼓励质疑,激起向权威挑战的勇气;四、鼓励学习创新,让学生学有创见.

关键词

数学的创新/探究性学习/培养兴趣/指导方法/质疑/创新

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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