学问2009，Issue(6) ：126,127.

对中小学体育学习评价的思考

管昌龙
学问2009，Issue(6) ：126,127.
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对中小学体育学习评价的思考

管昌龙1
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作者信息

  • 1. 江都市国际学校,江苏江都,225200
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摘要

新课标要求体育学习评价要关注学生的进步与发展,强调体育课程要以"健康第一"为指导思想,承认学生的个体差异和不同需求,注意学生各种能力的培养.在此,笔者认为应该改革内容单一的传统体育学习评价的方式,从更多层面更科学的去评价学生的进步与发展.

关键词

体育学习评价/多元化/过程性评价/个体内差异评价

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量3
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