学问2009,Issue(6) :195.

快乐英语课堂

黄昌琳
学问2009,Issue(6) :195.

快乐英语课堂

黄昌琳1
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作者信息

  • 1. 连云港市宁海中学,江苏连云港,222243
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摘要

英语对现在很多中学生来说都是非常重要的学科,每一个初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径.要想学好英语,必须做到"听,说,读,写,译"全面发展,但中国学生学习英语缺乏英语语言环境,在班级中,总能找到这样的学生,笔头功夫顶呱呱,笔试成绩遥遥领先,但一落实到张嘴讲,上台马上脸红,结结巴巴讲不出几句英语来,既胆怯,又有自卑感.还有些同学上课回答问题时,其他同学常常要笑他们.究其缘由,主要是学生始终接受的是被动型英语教育,学的是"哑巴英语".教师要充分利用学生的成功愿望,在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验,使每个学生在不断获得成功的过程中,产生快感,获得更大成功的愿望.

关键词

英语学习/兴趣/模仿/氛围/毅力

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN:1009-5241
参考文献量4
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