构建互动的精彩课堂——合作学习实施策略初探

王新巧¹

扫码查看

作者信息

1. 泗阳县教师进修学校附属小学,江苏宿迁,23700
折叠

摘要

基础教育课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这对整个基础教育乃至国民素质的提高是有深远意义的.其中"合作"是一种重要的学习形式,也是一种重要的能力和品质.本文以小学语文教学中的合作教学为切入点,从方法论的角度着重探讨了学生合作学习的策略,具体阐述了合作学习的目标要明确,时间要充分,内容要自主,方法要多样,评价要全面,关注差异,通过合作的学习,培养合作意识与能力,形成良好的合作品质.从而促进学生全面的发展.

关键词

学习/合作/互动

引用本文复制引用

出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

段落导航