学问2009，Issue(6) ：243.

新课标下整合教材的尝试——以《民国时期民族工业的曲折发展》一课为例

张淑烨
学问2009，Issue(6) ：243.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

新课标下整合教材的尝试——以《民国时期民族工业的曲折发展》一课为例

张淑烨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 马兰峪满族中学,河北遵化,064200
  • 折叠

摘要

目前高中历史教材是一个课标下有四种版本,不同的版本在编写上存在着相当大的差异,各有所重,甚至观点都有相当大的差别.这就意味着教师变成了新课标实施的关键一环,教师只能以课标为中心,把教材从"依赖对象"变更为"依据对象",自主地、大胆地整合教材,以迎接挑战.

关键词

历史/课标/教材整合/尝试

引用本文复制引用

出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量3
段落导航相关论文