学问2009，Issue(6) ：249.

理解新课程,用好新教材

徐柱
学问2009，Issue(6) ：249.
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理解新课程,用好新教材

徐柱1
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作者信息

  • 1. 遵化市侯家寨乡中学,河北遵化,064200
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摘要

阐述用好新教材的方法途径:深刻领会新教材的基本理念,切实转变教育观念;充分利用新教材良好的可接受性,努力激发学生的学习兴趣;重视过程与方法,促进学生创造性思维的形成和创新能力的提高;把握新教材精髓,创造性地使用新教材

关键词

新教材/观念/兴趣/过程与方法

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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