学问2009，Issue(7) ：42.

日语学生语块学习现状及对教学的启示

韩近菊 白晶
学问2009，Issue(7) ：42.
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日语学生语块学习现状及对教学的启示

韩近菊 1白晶1
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作者信息

  • 1. 长春大学外语学院,吉林长春,130022
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摘要

本文基于对长春几所大学日语专业学生语块学习现状的调查,重点论述语块与日语能力提高之关系以及掌握语块理论并应用于实践对提高日语各种能力的作用.希望通过本文的探讨来提高日语学习者和教授者对语块的认知,将语块理论在日语教学中有效利用,并充分发挥语块学的价值,以提高学习者的应用能力.

关键词

语块理论/学习现状/教学启示/提高能力

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基金项目

吉林省教育厅社会科学研究项目()

出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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