卢梭道德教育思想对后世伦理理论的影响

程亚鹏¹

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1. 广州星海音乐学院,广东广州,510500
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摘要

卢梭,十八世纪法国启蒙运动的杰出代表,伟大的思想家、哲学家.他重视情感的作用,以感觉经验论为基础,以抽象的"自然人"为假设,以道德理想国为目标,以"自然教育"为武器,向封建专制制度发起了猛烈的攻击,尤其是其道德教育思想直接指向了控制人们思想的封建教会教育,具有进步意义.他的道德教育思想部分成为康德的伦理理论的启发者和人道主义思想的较早发挥者,同时呈现出了朦胧的后现代主义思想.

关键词

自由/平民性/理性/非理性

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

参考文献量4

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