学问2009，Issue(7) ：96.

浅谈《应用写作》课程教学方法的探索与应用

陈爱坤
学问2009，Issue(7) ：96.
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浅谈《应用写作》课程教学方法的探索与应用

陈爱坤1
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作者信息

  • 1. 辽宁美术职业学院,辽宁沈阳,110136
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摘要

<应用写作>这门课程由于它本身的特点,学生们学习起来感到枯燥乏味,课堂气氛沉闷,教学效果并不理想.本文主要从实践教学出发,阐述了采用情景教学、比较教学、案例教学、实践教学等方法使<应用写作>教学取得良好的教学效果.

关键词

应用写作/教学/教学效果

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量3
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