学问2009，Issue(7) ：112-113.

初、高中数学衔接中的学生学习障碍分析

王巧然
学问2009，Issue(7) ：112-113.
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初、高中数学衔接中的学生学习障碍分析

王巧然1
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作者信息

  • 1. 大连第34中学 辽宁大连 116000
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摘要

高中与初中数学在知识内容、难度,教师的教学与学生的学习方式等各方面都有不少差异,不少学生不能尽快适应高中学习.成绩明显下降.为此,我结合实践,对初、高中衔接中,学生数学学习障碍及成缋分化原因进行一些分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,谈谈看法.

关键词

数学/学习障碍

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量2
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