学问2009，Issue(7) ：115.

成也文本败也文本

唐金凤
学问2009，Issue(7) ：115.
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成也文本败也文本

唐金凤1
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作者信息

  • 1. 常州市新北区孝都小学,江苏常州,213127
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摘要

如今,我们的课堂教学已运步走出困惑,走过浮躁,走出误区,走向理性和成熟.当前,对一堂好课的评价标准基本已趋于一致,即:课堂返朴归真,呈现出清新自然、真实、朴实、扎实的面貌.一堂语文课的成败首先取决于教师对文本内涵的理解和把握是否准确到位.

关键词

课堂教学/文本/成败

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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