学问2009，Issue(7) ：119.

问题千万种回答巧接招——谈课堂中对学生质疑的解答方式

廖丽萍
学问2009，Issue(7) ：119.
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问题千万种回答巧接招——谈课堂中对学生质疑的解答方式

廖丽萍1
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作者信息

  • 1. 衢州市新世纪学校,浙江衢州,324000
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摘要

随着新课程的启动,需要教师的教育智慧,用智慧捕捉学生质疑时的动态生成资源,用智慧捕捉学生"智慧的火花"与"灵感",冷静地对待,艺术地处理,从而引导学生有效对话,使课堂真正实现开放性、资源的生成性、活动的主体性、交往的互动性.

关键词

学生/课文/教师/课堂/新课

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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