浅谈地理课中历史知识的运用

徐殿云¹

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作者信息

1. 兴化市文正实验学校,江苏兴化,225700
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摘要

由于学科本身的局限性,许多人觉得地理教学"乏味".但是,我们可以借助其他学科(如:历史)来进行辅助教学,这样有助于调节枯燥的课堂气氛,培养学生学习地理的兴趣;有助于强化学生记忆力,增强学生知识网络,达到地理知识和历史知识"双向丰收"的效果;有助于提高学生的听课、学习兴趣,提高授课效果和学生地理成绩.

关键词

地理教学/历史/联系"双向丰收"/学习兴趣

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

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