学问2009，Issue(7) ：217-218.

"六字教学法",科学有效教学的实践——科学教学中"生本教育"理念的渗透

杨少萍
学问2009，Issue(7) ：217-218.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"六字教学法",科学有效教学的实践——科学教学中"生本教育"理念的渗透

杨少萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 绍兴一中初中部 浙江绍兴 312000
  • 折叠

摘要

有效教学是在有限的教学时间内,让学生愉悦地获得最大的进步或发展.而"生本教育"是一种激发式机制,认为教学的本质是学,教要转化为学,"六字教学法"是我在科学教学中"生本教育"理念的实践,让学生在内化中荻取知识,形成各种能力,使学生的现在学习与未来发展得到统一.

关键词

六字教学法/科学教学/生本教育

引用本文复制引用

出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
段落导航相关论文