学问2009，Issue(8) ：102.

高中数学微积分教学研究摘要

于会增
学问2009，Issue(8) ：102.
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高中数学微积分教学研究摘要

于会增1
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作者信息

  • 1. 聊城大学数学科学学院,山东,聊城,252059;聊城第二中学,山东,聊城,252000
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摘要

正确认识目的意义,分析内在联系,充分考虑学生的认知水平,合理地进行教学设计

关键词

微积分/课程改革/教学案例/教学策略

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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