新课程背景下初中数学课堂教学

赵彧¹

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作者信息

1. 贵州威宁县保家中学,贵州,毕节,553100
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摘要

自实施新课程以来,我们教师进行了不懈的探索与努力,有了不少新的发现,新的创造.现在新课程标准、新教材已全面实施.要进一步推动课程改革,关键在教师,核心在课堂教学.教师转变了理念,掌握了教材,还要践行在课堂上,课堂是课程的栽体,也是课程的表现方式.要借助于新课堂的构建,将课程理念转变为现实的教师行为.进而形成为教师的教学品质和教学智慧.只有这样课堂改革才得以进一步深入.

关键词

新课程/初中数学/课堂教学

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出版年

2009

学问

吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241

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