学问2009，Issue(8) ：115.

聋校教学中直观演示法的运用

林成英
学问2009，Issue(8) ：115.
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聋校教学中直观演示法的运用

林成英1
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作者信息

  • 1. 泸洲市叙永县特殊学校,四川,泸洲,646400
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摘要

"特殊需要教育"是我国聋教育课程改革的基本价值取向.聋哑学生由于听觉有缺陷(或障碍).主要依靠视觉和触知觉来感知和认识世界.因此在聋哑教学中教师如何充分运用直观演示法具有重大意义.

关键词

聋校/教学/聋哑/直观演示法

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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