学问2009，Issue(8) ：192.

情感在数学教学中的作用

曹建栋
学问2009，Issue(8) ：192.
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情感在数学教学中的作用

曹建栋1
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  • 1. 曲周县文化教育体育局成职教,河北,邯郸,057250
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摘要

教师是播种知识和生成知识的源泉,教师将教材的知识激活,成为教师知识的内化.将教材知识加工成自己的知识,然后将内化的知识激活成为教师的知识,用内化的知识激活自己的思维,将教师的知识外化,从而播种知识成为学生的知识.书本上的知识表面上并没有什么生命力,是死的知识,教师要赋予他们旺盛的生命力.

关键词

数学教学/情感/兴趣

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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