学问2009，Issue(8) ：211.

小学英语教师的教学压力问题初探

孙丹丹 梁晓芳
学问2009，Issue(8) ：211.
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小学英语教师的教学压力问题初探

孙丹丹 1梁晓芳1
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作者信息

  • 1. 西南大学,重庆,北碚,400715
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摘要

目前的教育教学工作中,随着以"学生为中心"观点的发展,出现了"教师难做"的现象.尤其是小学教师,面对"公主""少爷"们不知如何下手?轻与重很难拿捏.在其中处于副科地位的英语教师更是处于双重的压力之中.本文试从生命教育的理念、校领导、学生等多个角度分析小学英语教师压力问题,并提出改进策略.

关键词

小学英语教师/教学压力/改进策略

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
参考文献量1
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