学问2009，Issue(8) ：246.

高中语文研究性学习对学生心理健康的影响

邵翠英
学问2009，Issue(8) ：246.
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高中语文研究性学习对学生心理健康的影响

邵翠英1
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作者信息

  • 1. 晋州市职业技术教育中心,河北,晋州,052260
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摘要

高中语文研究性学习,是学科主题研究性学习的范畴,具有开放性、探究性、实践性、感悟性等特点,能够激发学生的思维潜能,拓宽知识视野,实现知识、能力的互相渗透、互相促进、互相提高,能够使学生心理素质日益完善,能够对学生心理健康产生一系列积极影响,使学生心理健康地发展.

关键词

高中语文研究性学习/求知/交往/动机

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出版年

2009
学问
吉林省社会科学界联合会

学问

ISSN：1009-5241
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