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提高历史课堂教学质量的尝试

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通过课前准备三分钟的利用、课堂最初几分钟的巧用、教材信息资源的合理取舍、激发兴趣等方法来提高历史课堂教学质量.

周治琴

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四川泸州市龙马潭区鱼塘中心校

历史课 教学质量 巧用 取舍 激发兴趣

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2011.(1)