新课标下朗读教学实效性探析

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中文摘要：语文课程标准明确指出: “朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”困此,在阅读教学中,恰当、充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容、发展语言、发展思维和陶冶情感.同时,朗读也是一种艺术的再创造.它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用,既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力.

作者：

吴季

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作者单位：

江苏省连云港市东海外国语学校

关键词：

朗读感悟理解范读兴趣

出版年：

2011

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2011.(3)

参考文献量3