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小学语文情境教学的新思考
小学语文情境教学的新思考
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中文摘要：
创设情境是语文课堂教学的一种途径.教师要从教学需要出发,依据教育学和心理学的基本原理以及学生年龄和认知特点的不同,创设与教学内容相适应的情境和氛围.
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作者：
张秀梅
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作者单位：
江苏省连云港市东海外国语学校
关键词：
氛围
情境
自主
音乐
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(3)
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