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小议生物课堂教学有效性策略

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课堂是完成教学活动的主阵地,如何在有限的教学时间内提高教学的有效性是课程改革的重点.本文从紧扣教学目标、突出学生主体地位、重视教学的生成性、适时进行课堂对话等方面综述了有效课堂教学的策略.

华干辉

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河南省渑池县第二高级中学

有效课堂教学 主体地位 生成性 课堂对话 探究式教学

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2011.(5)
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