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让作文与阅读教学在碰撞中擦出火花

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写作在语文教学中占据“半壁江山”,但在教学实践中,作文教学却是语文教学中的“难点”.本文阐述了在新课程语文教学观下,读写结合,提高学生写作能力的三条途径,即让作文教学与阅读教学携手同行.

陈晓虹

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乐清市柳市实验中学

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2011.(5)
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