国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
实施多元评价 促进美术学习
实施多元评价 促进美术学习
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
高中美术课程应该充分有效地发挥评价的激励、导向作用,促进学生全面和谐地发展.本文结合教学实践,从实施激励性评价、发展性评价和过程性评价方面阐述了有效开展多元评价促进学生美术学习的问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
黄玲美
展开 >
作者单位：
浙江台州市黄岩区灵石中学
关键词：
美术学习
多元评价
导向激励
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(7)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
维普
