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数学教学应促进学生全面发展

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数学课程作为传播人类文化的基本方式之一,能够对人的全面发展发挥更大的促进作用.在教学过程中应科学、全面地看待学生,给予每个学生创造、表现、成长的机会,把人的持续发展作为课程关注的焦点.

徐彩玲

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会学习 善合作 敢创新 注活力

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2011.(8)
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