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把“自考”课引入课堂

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新课改、新理念的推行促使教师不断在学习中反思教学行为.本文从反思历史教学过程入手,关注学生的学习兴趣和经验,注重探索“自考”课堂模式,调动全体学生的参与意识和乐于探究、勤于动手的能力;注重学生平时积累终身学习的基础知识和技能,引导学生学会学习,学会做人.最终目的是提高学生整体素质.

温梅琴

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河南省平顶山市新华区教研室

主动参与 自考 自编试卷 互相测试

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241
年,卷(期)：2011.(8)
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