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通过多变的导学方式提高小学英语教学有效性
通过多变的导学方式提高小学英语教学有效性
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中文摘要：
在深刻掌握教材内容的基础上,教师设计合理、可行的导学方式,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动,从而激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新意识和运用语言的能力,引导学生转变学习方式和思维方式,让学生成为学习的主体,进一步提高英语课堂教学质量和学习效果.
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作者：
田洁
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作者单位：
郑州市上街区中心路小学
关键词：
创新教育
导学方式
优化课堂
有效性
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(8)
参考文献量
3
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