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重视非智力因素培养提高学习主动性
重视非智力因素培养提高学习主动性
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中文摘要：
在由应试教育向素质教育转变的今天，学生在数学学习中的发展很不平衡，个体之间存在较大差异。学困生中的绝大多数智力并不差，而是他们本身对数学学习缺乏主动性，而主动性往往取决于非智力因素的培养，因此决定学生学习质量的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素，
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作者：
简秀兰
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作者单位：
安徽省蚌埠新城实验学校
关键词：
非智力因素培养
学习主动性
数学学习
教育转变
应试教育
学习质量
不平衡
学困生
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(9)
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