初中化学解题策略的教学实践——“数形结合”题型解题策略

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中文摘要：随着化学课程改革的启动和推进，遵义九中作为遵义市一所普通中学，在实施化学新课程教学的过程中遇到了很多新的问题和困难。特别是对于新课程提倡的一些新型化学题的解题策略，在学生“学”和教师“教”的过程中，很难找到教和学的最佳结合点。笔者经过教学研究和实践，总结了在中学化学教学中运用“数形结合”解题策略的心得体会，现与同行分享。

作者：

田应淑

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作者单位：

贵州遵义市第九中学

关键词：

“数形结合” 解题策略教学实践初中化学新课程教学题型化学课程改革中学化学教学

出版年：

2011

学问·现代教学研究

吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN：1009-5241

年,卷(期)：2011.(9)

被引量1