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引课外阅读之活水 扬学生个性之风帆——对开展课外阅读活动的几点思考

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阅读是人类不断接受新信息的主要渠道,也是人类认识世界、感知自我的主要途径。学生的阅读可分为课内阅读和课外阅读。课内阅读是有限的,而语文学习资源是无限的,因而课外阅读在学生学习过程中具有重要作用。教师加强对学生课外阅读的指导,能让学生在书籍的海洋中乘风破浪,享受语文学习的泛舟之乐。那如何指导学生进行课外阅读呢?

熊丹

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贵州省贵阳市第三十九中学

课外阅读活动 学生个性 活水 课内阅读 语文学习 认识世界 学习资源 学习过程

2011

学问·现代教学研究
吉林省社会科学院

学问·现代教学研究

ISSN:1009-5241
年,卷(期):2011.(9)