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小学科学实验教学策略谈
小学科学实验教学策略谈
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中文摘要：
科学实验是小学科学教学的主要内容，是科学探究的主要过程，它可以有效地培养学生观察、实验、动手操作、逻辑思维、创造性思维等科学探究能力，对落实科学课程标准（3—6年级）的要求，发展小学生的科学素养有重要作用。
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作者：
蔡陈秦
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作者单位：
浙江省温州市平阳县萧江镇第四小学
关键词：
科学实验
小学生
教学策略
科学探究能力
科学课程标准
创造性思维
科学教学
动手操作
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(9)
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