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小学生数学语言的培养
小学生数学语言的培养
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中文摘要：
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利、有效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密结合起来，才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
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作者：
张燕
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作者单位：
山东省泰安市宁阳县伏山镇陈行小学
关键词：
数学语言
小学生
培养
数学学习活动
数学思维活动
数学知识
学生思维
条理性
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(9)
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