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英语阅读课堂中学习策略的培养与训练
英语阅读课堂中学习策略的培养与训练
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中文摘要：
纵观近几年的中考，我们不难发现，阅读理解题题材丰富，涉及的知识面较广，可读性强，难度有所提高，重点考查学生阅读的综合理解力。阅读理解的材料也趋向多样化。命题既注重语言知识和技能，又侧重考查学生的阅读技能、学习策略和情感态度等。这也响应了英语课程标准对初中阅读要达到五级目标的要求。
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作者：
赵元元
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作者单位：
甘肃省永登县柳树乡初级中学
关键词：
英语阅读课堂
学习策略
阅读理解题
训练
培养
英语课程标准
学生阅读
阅读技能
出版年：
2011
学问·现代教学研究
吉林省社会科学院
学问·现代教学研究
ISSN：
1009-5241
年,卷(期)：
2011.
(10)
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